Дорогие друзья!
Хотим познакомить вас с ведущими Всероссийской конференции учителей вальдорфских школ (18-20 февраля, школа "Радуга"). Подробнее о мероприятии https://drugayashkola.ru/2022/programma-vserossijskoj-konferencii-uchitelej-valdorfskix-shkol/
Александр Михайлович Цвелик
Художник-педагог, художественный терапевт (живопись, графика, пластика (лепка), движение, речевые упражнения), работа с биографическим консультированием.
Педагог Вальдорфских школ ( Диплом Международного семинара Вальдорфской педагогики 1991, Москва).
Преподаватель вальдорфских педагогических семинаров, лечебных педагогов, воспитателей детских садов.
Ведущий своего передвижного семинара по живописи, лепке и истории мирового искусства и художественной культуры, художественный терапевт.
Участник международного объединения Ботмеровской гимнастики – bothmer movement international (Диплом 2009 г.).
Александр Михайлович проведёт лекцию о роли искусства в вальдорфской школе, а также будет вести ежедневную тематическую группу в течение трёх дней конференции:
"Внутренняя работа учителя - исток преподавания"
Как приходят к такой работе? –
Основой новой – Вальдорфской - педагогики является работа с душевной и духовной стороной существа человека – как ученика, так и учителя, и воспитателя.
Для этого учителю необходимо вырабатывать свой инструмент духовной работы.
Рудольф Штейнер дал духовно-научный образ человека, как существа, единого с творческими мировыми силами. Это было дано в различных формах - как в виде курсов лекций, так и необходимого для самостоятельной работы медитативного содержания.
Главнейшее содержание духовной науки было выражено в ходе Рождественского Собрания, в «Семи ритмах» при закладке второго Гетеанума - как «Камень Основы». В нем дан путь познания существа человека в единстве с духовными творческими мировыми силами, путь к взаимодействию с благими силами духовного мира.
В течение трех дней мы будем практически работать с содержанием «Камня Основы», как инструментом развития сознания, необходимого человеку:
Рассмотрение, переживание, и практика реализации в речи и движении.
Совместная работа в группе. Три занятия по 2 часа + показ в действии 30 мин в день завершения конференции.
О побуждении к теме:
«Существует необходимость признания духовного мира
как единой основополагающей реальности».
Этот призыв Рудольфа Штейнера прозвучал в 1911 году. Тогда это было предупреждением духовного исследователя о недостаточности материалистической картины мира. Сегодня предупреждение явлено в виде плодов: сознание, отвернувшееся от духовных творческих источников, толкает человечество к разрушению культуры, духовной и физической гибели.
– Наконец должна быть найдена опора - в духе!
Но духовное не может действовать само по себе, оно нуждается в признании и принятии людьми, практической реализации. Именно это я предлагаю реализовывать на наших занятиях: необходимое сейчас любому человеку, и, в первую очередь, учителю – упражнения в практическом переживании опыта духовно-научной работы.
Истинное, жизненное признание приходит не теоретическим путем, а путем непосредственного переживания. К нему мы и обратимся - опыту.
Только из осознанного обращения к работе с благими духовными силами становления мира возможно сегодня исполнение миссии человека в общем, и учителя, в частности.